Cette grille est destinée à vérifier qu’il y a dans votre travail les différents éléments de la méthode.
| méthode | Travail |
| Introduction * le thème, la thèse, le problème et le plan du texte sont énoncés ⇒ thème du texte : de quoi parle le texte ? ⇒ thèse de l’auteur : que dit l’auteur sur le thème ? ⇒ Problème :pourquoi ce qu’il dit n’est pas évident ? ⇒ plan = logique du texte : quelles sont les étapes du texte ? | |
| Développement * définitions : le sens des concepts est régulièrement explicité * argumentation : les arguments de l’auteur sont analysés en détail * exemples : l’explication est illustrée par des faits, des événements, des connaissances ou des expériences * le plan de l’explication suit les étapes du texte * transitions : entre les parties 1 et 2, puis 2 et 3, une ou deux phrases font le lien * les repères du programme sont utilisés intelligemment * il y a des références et des connaissances philosophiques | |
| Conclusion * récapitulation : la démarche de l’auteur-e est résumée * pas besoin d’ouverture | |
| Général * l’explication permet de mieux comprendre le texte * elle témoigne d’une réflexion et interroge vraiment ce que dit le texte * hors-sujet : l’explication reste centrée sur le texte et le problème qu’il aborde * l’orthographe et de la grammaire sont soignés * les citations sont mises entre guillemets et le titre des ouvrages est souligné * éviter de dire :« je pense que », « selon moi », « à mon avis »… * éviter les formules générales : « de tous temps… » « les êtres humains ont toujours…» |
Laisser un commentaire